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关于进一步加强我县农村党员干部现代远程教育工作的意见
[来源:本站 | 作者: | 日期:2013年3月1日 | 浏览5015 次] 字体:[ ]

中共文水县委组织部
关于进一步加强我县农村党员干部
现代远程教育工作的意见

聽聽聽 农村党员干部现代远程教育工作的开展,有利于推动农村党员干部教育的培训,此项工作从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性;有利于探索建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制; 有利于用信息化带动农业产业化和农村现代化,为建设社会主义新农村服务,促进城乡统筹发展;有利于加强农村基层政权建设,夯实党在农村的人才基础,提高农村基层党组织的执政能力。根据晋组发(2006)9号文件精神,结合我县实际特提出如下意见,望遵照执行。
聽聽聽 一、指导思想、目标和原则
聽聽聽 1 、指导思想
聽聽聽 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 , 全面贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神,积极开展农村党员干部现代远程教育,努力提高农村党员干部的综合素质,建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制,不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,巩固党在农村的执政基础,促进农村经济和社会发展。
聽聽聽 2 、工作目标
聽聽聽 2006年下半年开始,到2007年年底,用一年多时间,建成覆盖全县所有乡镇和70% 左右行政村的不同模式的终端接收站点;形成课件充足,点播流畅,能够自主学习培训的资源共享网络;初步建立一支专兼职结合的农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍;建立一套管理科学、运行规范的工作机制;充分发挥站点作用,使其成为提高农村党员干部政治素质的培训点,农村党员干部和农民群众学习现代农业知识和掌握先进适用技术的致富点, 农村信息化建设的示范点,创新农村基层组织建设的切入点,丰富农民群众文化生活和促进农村精神文明建设的活动点。为加强农村基层党组织建设和农村人才队伍建设发挥重要作用 , 进而推动社会主义新农村建设。
聽聽聽 3 、基本原则
聽聽聽聽( )、 围绕中心 , 服务大局。紧紧围绕新农村建设这个大局,在提高党员干部素质上下功夫,在提高农民素质上下功夫,促进农村经济社会发展和农民增收致富。
聽聽聽 ( ) 整合资源,加强协调。要充分整合、利用现有资源,避免重复建设。加强统筹和协调,充分调动和发挥各方面的积极性,形成上下联动、左右配合、齐抓共管的工作格局。
聽聽聽 ( ) 量力而行,逐步延伸。从农村实际出发,区分不同情况, 把工作的力度、推进的速度和当地经济可承受的程度统一起来,不一哄而起,不搞“一刀切”,不搞“形象工程”,不增加农民负担。
聽聽聽 ( ) 突出重点,注重实效。克服“重硬件、轻软件,重建设、轻管理”的倾向。在抓好基础设施建设的同时,更要重视教学资源建设;在加强骨干队伍建设的同时,更要重视教学的组织、管理与服务工作。要把农村党员干部是否受到了教育,农民群众是否得到了实惠, 作为开展这项工作的出发点和落脚点,作为检验工作成效的根本标准。
聽聽聽 ( ) 明确职责,分级管理。县委组织部电教中心负责县级平台建设和教学活动的具体组织,教学计划的落实,教学效果的评估,资源需求的调查,教学信息的反馈等事宜。各乡镇电教站(点)负责教学内容的收看通知,各村负责教学内容的播放收看工作。
聽聽聽 ( ) 大胆探索,勇于创新。努力研究工作中的新情况、新问题,既要完成好“规定动作”,又要善于创造“自选动作”,全面统筹“建、管、学、用”,提高服务水平,创造积累新的经验,进一步探索开展农村党员干部现代远程教育的规律。
聽聽聽 二、主要工作任务—— “ 五个一 ” 的建设任务 :
聽聽聽聽( ) 要建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。 首先建立远程教育接收管理中心,中心设立在县委组织部党员电化教育中心;全县12个乡(镇)要分别建立接收站,接收站原则上建立在每个乡(镇)的党员电教站;每个乡(镇)至少有一半以上的村建立卫星接收点,接收点一般建立在村党支部活动室、党员电教点或党员活动室。并且实行集中收看,能直接收看国家以及省、市党员远程教育卫星节目,这样便于集中学习讨论和管理。站点要做到建好一个、管好一个、用好一个。
聽聽聽聽乡(镇)和村远程教育设备的配置。各村的接收点的设备一般包括:卫星视频接收器一套、电视机一台,机顶盒一个、DVD一台;县、乡(镇)接收中心(站)的设备,除以上设备外,同时还应配备电脑一台,数字接收卡以及有课件制作和课件复制所必须的设备。
聽聽聽 ( ) 要整合开发一批适合农村党员干部和群众学习需求的教学资源。发挥各部门如:党校、教育、广 电、科协、农业、计生委、司法、文化、卫生等系统的优势,充分整合资源。在收看远程卫星节目和资源整合的同时,一是县委组织部党员电教中心将有计划地的自制一些针对性强的党员电教片进行发行,降低成本,增加各电教站(点)电教片的片库存量。二是有条件的村也可以有计划的订购实用性强的电化教育片,积极充实各村的片源。
聽聽聽 多渠道筹措基础设施和教学资源建设资金,合理确定各方面的投资比例,采取行政手段和市场运作相结合的方式,整合开发教学资源,形成上下协同、互相补充的教学资源开发协作网络,为农村党员干部现代远程教育提供内容丰富、形式活泼、数量充足、通俗易懂、调用灵活的教学资源。
聽聽聽( ) 要建设一个支持农村党员干部现代远程教育教学的工作平台。建立县级辅助平台,实现运用多种教学媒体,为农村党员干部现代远程教育教学服务。根据不同情况有效地解决终端接在结点的日常运行与管理维护经费等问题。首先建立县一级和乡(镇)一级的局域网。局域网建成后,实现与全县12个乡镇的电脑联网,实现资源共享。县、乡电脑联网后,除实现组织系统内部资源共享外,一是能够上网浏览上级党员干部现代远程教育网站的课件和其他联网信息的同时,并且可向省、市、县和其他远程教育网站上传信息;二是作为县远程教育管理中心能够下载上级远程教育网站的课件和资料,并且能自制、复制DVDVCD光盘学习资料,下发到乡(镇)和村进行学习,更好地农为村党员、干部服务。
聽聽聽聽( ) 要建立一支服务农村党员干部现代远程教育的干部队伍。乡、村两级要有专职人员从事远程教育管理和服务工作。要充分利用党校、农业、教育、共青团、广电等系统以及有文化的乡村党员干部的人才优势,组建农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务骨干队伍,加强业务培训,不断提高骨干人员的工作能力和服务水平。
聽聽聽 (五)要建立一个农村党员干部现代远程教育教学组织与管理的工作机制。教学组织管理是远程教育的重要环节。要建立农村党员干部现代远程教育信息管理系统,农村党员干部和农民群众教育培训管理制度与机制,农村党员干部现代远程教育效果评估和激励约束机制 。在具体方法步骤上要注意统筹协调,科学安排思想发动、调查摸底、技术方案确定、基础设施建设、教学资源建设、站点管理员培训、教学活动组织和教学效果的评估等各个环节,做到合理安排,相互衔接,统筹兼顾,交叉进行。
聽聽聽 三、组织领导
聽聽聽 ( ) 建立健全领导机构和办事机构。
农村党员干部现代远程教育是一项庞大的系统工程,各相关单位必须加强协调,形成各方配合,齐抓共管的工作格局。各乡镇党委要高度重视,成立相应的领导机构和办事机构,加强对这项工作的具体领导和指导。县级领导机构由相关部门组成,由县委组织部牵头;办事机构设在县委组织部电党员教中心,具体成员可以从相关部门抽调,并建立相关的工作制度,形成运转灵活、务实高效的机制。
聽聽聽 ( ) 落实领导责任,加强督促检查。 开展农村党员干部现代远程教育工作,各乡镇党委要将此项工作做为提高农民素质,建设社会主义新农村的一项基础工作来抓。要建立和落实抓工作的责任制,真正做到认识到位,措施到位,工作到位。既要抓好安排部署,又要进行调查研究,抓点带面,发现问题,解决问题。建立督促检查制度确保此项工作顺利进行。
聽聽聽 ( )多渠道筹措资金,多单位多部门共建共享。
聽聽聽 能依托农村中小学建设终端接收站点的,要实行村校共用,所需经费纳入农村中小学现代远程教育工程建设计划,分级负责解决。不能依托农村中小学建终端接收站点的,所需经费可由县、乡财政负责解决。组织部可以从留存的党费中拨出15%作为电化教育经费。
聽聽聽 另外在资金筹措上,要积极探索多单位多部门共建的新路子,新模式,在坚持自愿的原则下,与文化部门合作,与文化站,广播站共建 ; 与企业合作, 与乡镇企业,农业产业龙头企业,农村各类经济合作组织和农村种植、养殖大户共建共享,但决不能搞摊派,增加农民负担。
聽聽聽 各级党组织要解放思想,积极实践,大胆创新,要把开展农村党员干部现代远程教育工作与牢固树立和认真落实科学发展观,科学人才观和正确政绩观结合起来,与贯彻落实省委在农村的方针政策,推进农业产业化和增加农民收入,加快农村经济发展结合起来,与正在实施的农村党员干部“素质提升工程”、农村组织活动场所建设结合起来,充分调动农村党员干部和群众的积极性,确保圆满完成各项建设任务,真正取得实效,为在农村实现全面建设小康社会的目标做出应有的贡献。


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